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formation 芦 tuteur 禄 - ma 503

public concern茅 :
r茅f茅rent tout au long du parcours, le/la tuteur(trice) contribue 脿 la r茅ussite et 脿 l鈥檌nt茅gration du salari茅 dans l鈥檈ntreprise.
dans le cas d鈥檜ne prise en charge d鈥檜n stagiaire ou d鈥檜n salari茅 dans son entreprise (stage, formation altern茅e, apprentissage鈥?, le (la) tuteur (trice) fait le lien et coordonne ses actions avec le centre de formation.
objectifs :

#caractériser et mettre en oeuvre la fonction tutorale dans l’entreprise.

accueillir et intégrer le tutoré dans l’entreprise.
contribuer à l’acquisition des savoir-faire professionnels.
evaluer et suivre l’évolution et le progrès du salarié tutoré.
coordonner et relayer les actions de formation, d’accompagnement et d’évaluation.
m茅thode p茅dagogique :
groupe de 2 脿 6 personnes - apports de connaissances - discussions de groupe, 茅changes sur les meilleures pratiques - exercices 茅crits - mises en situation film茅es et analys茅es par le groupe et l鈥檃nimateur.
脡valuation des acquis :
questionnaire d'茅valuation des connaissances.

le cqp 鈥樷€楾uteur(trice) en entreprise鈥欌€?est accessible via une d茅marche en 4 茅tapes
plan d鈥檃ction op茅rationnel : un plan d鈥檃ction est 茅tabli au regard des besoins de l鈥檃pprenant via le livret de suivi du plan d鈥檃ction professionnel.
formation : le stagiaire suit un parcours de formation d鈥檜ne dur茅e de 3 jours.
脡valuation : le stagiaire est suivi dans sa progression pendant la formation et durant les intersessions en entreprise par le biais du livret de suivi du plan d鈥檃ction professionnel. en fin de formation, les acquis du stagiaire sont 茅valu茅s sur la base d鈥檜ne grille d鈥檃utopositionnement et d鈥檜n entretien final.
certification par la branche : le dossier complet de l鈥檃pprenant est pr茅sent茅 et examin茅 par le jury de la cpne pour validation totale ou partielle de la certification.
contenu :

jour 1
> missions, rôle et limites du tuteur.
> articulation avec les différents acteurs de l’intégration dans l’entreprise.
> le dispositif de tutorat de l’entreprise.
> panorama des acteurs du parcours d’insertion du tutoré.
> informations, outils et activités pour réussir l’intégration.
> rôle et principe de l’intégration, points de vigilance.
> les supports de présentation de l’entreprise.
> comment présenter le plan de formation au tutoré.
> les documents de suivi d’intégration et de formation du tutoré.
> définition du plan d’action professionnel.

jour 2
> construire un programme de formation : définition de l’objectif de formation et des objectifs pédagogiques, notion de progression pédagogique.
> les différents types de méthodes pédagogiques : points forts et points d’attention.
> les facteurs de réussite d’une action de formation.
> les méthodes et outils d’évaluation des acquis au poste de travail.
> les fondamentaux de la communication interpersonnelle.
> l’écoute du tutoré.
> comment favoriser l’expression du tutoré.

jour 3
> document de préparation d’une réunion de suivi ou de bilan.
> les règles à respecter pour la conduite d’entretiens de suivi et d’évaluation.
> améliorer l’impact de sa communication pour expliquer et vérifier que l’on est compris.
> gérer les situations difficiles de communication à l’oral.
> principe de communication écrite : fond et forme.
> grille d’auto-évaluation et entretien final sur la base du livret de suivi du plan d’action professionnel.
> préparation du dossier pour le jury de cpne.

ctc formation se r茅serve le droit d'annuler toute session de formation programm茅e dans les 10 jours ouvr茅s avant la date de formation en cas de force majeure ou en raison du nombre insuffisant de participants.

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contact

r茅f茅rence
ma 503
dur茅e
3 jours (21 heures)
dates et lieux
en entreprise
ctc lyon
ctc paris
formatrices
marie-claire laplane
dipl么m茅e de l'institut d'脡tudes politiques de grenoble et titulaire d'un dipl么me d'脡tudes sup茅rieures sp茅cialis茅es (d.e.s.s.) des m茅tiers de la formation.
domaines de compétences :
ing茅nierie p茅dagogique - formation de formateur - management d鈥櫭﹒uipe.

corine versini
dipl么m茅e d'e.m. lyon et dea en sciences sociales
domaines de compétences :
management - qualit茅 - organisation - d茅veloppement des comp茅tences - formation de formateur - pr茅vention des risques psycho-sociaux.

prix ht par stagiaire
sur devis
derni猫re modification : 13/09/2019
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