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formation 芦 formateur-trice au poste de travail 禄 - ma 401

public concern茅 :
experts m茅tiers devant acqu茅rir les outils et m茅thodes p茅dagogiques pour transmettre leurs savoirs et savoir-faire, au poste de travail.
objectifs :
accueillir et accompagner un salarié dans la réalisation de nouvelles tâches.
comprendre et maîtriser les phénomènes de communication en situation de formation.
élaborer, animer, valider un programme de formation en utilisant les moyens et outils pédagogiques appropriés.
m茅thode p茅dagogique :
groupe de 2 脿 6 personnes maximum 鈥?alternance d鈥檃pports th茅oriques et de travaux de groupes 鈥?jeux de r么les 鈥?simulations de situations de formation film茅es 鈥?suivi et accompagnement individuel de chaque stagiaire en entreprise, en option..
脡valuation des acquis :
questionnaire d鈥櫭﹙aluation des connaissances.
contenu :

jour 1
> communiquer en situation de formation individuelle
– les règles de communication appliquées à la formation.
– comprendre les mécanismes de la communication et ses freins pour optimiser les relations pédagogiques.
– s’adapter au profil de l’apprenant.
> les critères de réussite d’une action de formation
– le rôle du formateur.
– règles pédagogiques concernant le formateur.
– règles pédagogiques concernant l’apprenant.
> transmettre son savoir et son savoir-faire
– définir l’objectif de la formation.
– construire la progression pédagogique.
– choisir la méthode de formation adéquate.
– choisir et préparer les supports et outils pédagogiques les plus efficaces.
– choisir et concevoir les supports d’évaluation des acquis.

jour 2
> construire et mettre en oeuvre un programme de formation au poste de travail
– construire un programme de formation en utilisant les outils et supports pédagogiques appropriés à chaque savoir-faire.
– mises en situation sur les différents savoir-faire : simulations de situations de formation filmées et commentées.

jour 3
> journée de perfectionnement et validation de la formation
– analyse des situations rencontrées dans la mise en oeuvre de la démarche de formation au poste.
– mise en situation de formation, axée sur l’approche d’évaluation des acquis de la formation.
– analyse des mises en situation filmées.

 

option :
option formation : aide 脌 l鈥櫭塋aboration des programmes de formation 鈥?1 jour suppl脡mentaire
> accompagnement 脿 l鈥櫭﹍aboration de programmes de formation et d茅finition des supports p茅dagogiques appropri茅s 脿 chaque savoir-faire.
> une journ茅e par stagiaire et par savoir-faire, en accompagnement individualis茅.
ctc formation se r茅serve le droit d'annuler toute session de formation programm茅e dans les 10 jours ouvr茅s avant la date de formation en cas de force majeure ou en raison du nombre insuffisant de participants.

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contact

r茅f茅rence
ma 401
dur茅e
3 jours (21 heures)
1 jour (7 heures) en option
dates et lieux
en entreprise
ctc lyon
formatrices
marie-claire laplane
dipl么m茅e de l'institut d'脡tudes politiques de grenoble et titulaire d'un dipl么me d'脡tudes sup茅rieures sp茅cialis茅es (d.e.s.s.) des m茅tiers de la formation.
domaines de compétences :
ing茅nierie p茅dagogique - formation de formateur - management d鈥櫭﹒uipe.

corine versini
dipl么m茅e d'e.m. lyon et dea en sciences sociales
domaines de compétences :
management - qualit茅 - organisation - d茅veloppement des comp茅tences - formation de formateur - pr茅vention des risques psycho-sociaux.

prix ht par stagiaire
sur devis
derni猫re modification : 01/03/2019
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